¡Querido Docente! ¡Comparte tus experiencias con los colegas! ¡Recuerda que documentar tu experiencia te hace crecer a ti y a nuestra comunidad innovadora! ¿Qué esperas? ¡Sube tus proyectos con TIC!

Perfil de Romancox



SeychellesRomancox

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Nombre

Romancox

Apellido

Joinville, SC

Categoría

Futuro Docente

País

Seychelles

Ciudad

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Blog o sitio web

Institución

2

No hay Experiencias


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Los expertos iberoamericanos
en TIC reflexionan con nosotros
Teresa Lugo

¿Y tú qué opinas?

¿Crees que el celular puede ser un recurso didáctico?

Argentina ProfeCaro (1) (0)

Si. Siempre y cuando uno sepa los objetivos para utilizar el celular. En mi caso, mis alumnos lo utilizan para grabarse y producir podcast. Está bueno enseñarles a usar en forma correcta estas tecnologías.

Colombia waltermmv Usuario Líder (26) (519)

Ahora con el desarrollo de otras tecnologìas aplicadas en el aula, lo podemos utilizar para generar códigos QR, crearlos, decodificarlos y publicar material a través de este medio

Perú mercedes Usuario Avanzado (34) (36)

Si, es que tiene un utilidad eficiente. El docente debe estar actualizado con esta tecnología y organizar actividades en equipos de trabajo.

Perú mercedes Usuario Avanzado (34) (36)

Si, en el momento de intercomunicación con sus compañeros y como ejemplo de la nanotecnología.

El Salvador luischicas (0) (0)

El uso de blogs se vuelve cada vez una herramienta de uso muy importante para los docentes sus características dinámicas y la posibilidad de interacción hace de los blogs un medio de para potencializar el conocimiento. En los blogs podemos colocar documentos, presentaciones, tablas, dibujos etc además de poder ser utilizado también dentro de diferentes plataformas o paginas web y si fuera poco existen una infinidad de aplicaciones para hacer más atractivo y útil nuestro blog. Quiero compartir con Uds. un par de blogs con diferentes páginas y contenidos http://cibertareas.blogspot.com http://didactica-unicaes.blogspot.com http://dinamicasformativas.blogspot.com/p/dinamicas-para-peques.html