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Perfil de adalisse



El Salvadoradalisse

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Nombre

Ada

Apellido

Gonzalez

Categoría

Futuro Docente

País

El Salvador

Ciudad

La Libertad

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Institución

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Los expertos iberoamericanos
en TIC reflexionan con nosotros
Diego Leal Fonseca

¿Y tú qué opinas?

Con la incorporación de las TICs en las escuelas, ¿qué capacidades crees que tiene que fortalecer el director de tu establecimiento?

Paraguay SILVITAPROF (0) (2)

Principalmente creo que el Director debe estar siempre visible, siempre en contacto con su comunidad educativa. Las TIC son ideales para ello, tanto con educadores de su Instituto, padres y alumnos. Fomentar espacios de intercambio de información y sobre todo mantener una actitud abierta a las propuestas que puedan surgir de los miembros de su comunidad. ¡Bendiciones!

Colombia waltermmv Usuario Líder (26) (519)

Creo que la capacidad para innovar con los recursos que se tienen a la mano ya que todo depende de las propuestas que los maestros puedan plantearle. Escuchar y poner en marcha iniciativas que rompan la rutina.

Argentina ameliapereyra (0) (0)

Los directores deben entender que ellos también pueden incorporar las TICs en su vida y en su actividad profesional en las escuelas.

República Dominicana sorabia Usuario Novato (6) (18)

El director es el primero que tiene que tener las competencias en la integración de las TICs, ya que tiene que tener esa fortaleza para poder inducir a sus maestros a que usen las diferentes herramientas tecnológicas en el desarrollo de sus clases. El es el primero que tiene que dar muestras de que esta innovando y que el uso de la tecnología enriquece y fortalece el aprendizaje en los estudiantes y por ende en los maestros

México Kimo Usuario Novato (1) (9)

Yo creo que el Director debe ser un ejemplo de liderazgo, delegar responsabilidades a su personal, ser puntual, equitativo contados no privilegios a nadie, mantener limpio y ordenado el plantel, vincular al sector productivo con el plantel, para los maestros entiendan las necesidades de la producción, promover una cultura de la investigacion