¡Querido Docente! ¡Comparte tus experiencias con los colegas! ¡Recuerda que documentar tu experiencia te hace crecer a ti y a nuestra comunidad innovadora! ¿Qué esperas? ¡Sube tus proyectos con TIC!

Perfil de gabychap



Argentinagabychap

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Nombre

gabriela

Apellido

chaparro

Categoría

Docente

País

Argentina

Provincia

Neuquén

Ciudad

villa la angostura

Blog o sitio web

http://escuela104.blogspot.com

Institución

escuela 104 Corazon de Los Lagos
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Impecable excelente aporte¡¡¡¡.

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  • buen comienzo de semana!!!!

  • LO QUE OTROS YA HAN PASO Y HAN HECHO LAS AULAS. Libedinsky, Marta.. ( termino la frase, q cada vez q la leo me acuerdo de todos ustedes...

  • INNOVADOR ES EL DOCENTE QUE ES CAPAZ DE MOSTRAR A OTROS COMO ENSEÑA, QUE MUESTRA CON ORGULLO SU CREACION, QUE ESTUDIA Y QUE NECESITA NUTRIRSE DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION RECIENTE Y REMOTA PARA SABER LO

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Los expertos iberoamericanos
en TIC reflexionan con nosotros
Carina Lion

¿Y tú qué opinas?

¿Crees que el aprendizaje entre pares puede ser una buena estrategia para formar docentes en el uso de TICs?

República Dominicana sorabia Usuario Novato (6) (18)

El aprendizaje entre pares es muy buena estrategia para formar docentes en el Uso de las TICs, ya que es una forma para aprendizaje colaboartivo y cooperativo, se intercambian informaciones, se trabajan en grupos

República Dominicana luisarosario (2) (0)

Si, claro el aprendizaje entre pares puede ser muy útil y enriquecedor, ya que los pares pueden compartir experiencias y comparar estrategias para de esta manera complementar sus clases.

Colombia GranSocrates (0) (2)

Desde luego que es Súper Excelente oportunidad de crecer en grupo. Nadie sin algo que aprender, nadie sin algo qué enseñar.

Panamá barbyleon (11) (4)

Claro, hay que compartir, eliminar el egoìsmo , todos los dìas se aprende algo nuevo.

Argentina gabychap Usuario Avanzado (30) (38)

Si, la verdad que compartir la actividad entre pares: desarrollar un cd de fotos, un video, compartir una actividad con los padres, fortalece las relaciones.