¡Querido Docente! ¡Comparte tus experiencias con los colegas! ¡Recuerda que documentar tu experiencia te hace crecer a ti y a nuestra comunidad innovadora! ¿Qué esperas? ¡Sube tus proyectos con TIC!
Premios y reconocimientos
Agenda interactiva Docente
Protagonistas de nuestra comunidad

Perfil de davidricardo



Colombiadavidricardo

  • (0)
  • (0)

Nombre

David Ricardo

Apellido

López Osorio

Categoría

Docente

País

Colombia

Ciudad

Supía

Blog o sitio web

Institución

I.E Supía

No hay Experiencias


- Página 1 -

    No hay ocurrencias

  • 4
  • 5
  • 7
  • 2
Buscador de Experiencias
Los expertos iberoamericanos
en TIC reflexionan con nosotros
Hugo Martínez

¿Y tú qué opinas?

¿Crees en el uso pedagógico de los videos juegos?

Colombia mariam11347 Usuario Avanzado (19) (77)

Si, claro. Es una de las estrategias que he venido trabajando desde 1999. Con los juegos es posible fortalecer motricidad, ubicación espacial. incrementan los tiempos de atención, se hace lectura de los relatos que subyacen a cada juego, se comenta entre pares los mundos y las teclas o dispositivos para jugarlos y en fin contribuye na cer

República Dominicana anobelvia Usuario Avanzado (74) (59)

Si, creo mucho en los videos juegos para enseñar; porque los estudiantes aprenden más y mejor si lo hacen por medio del juego.

República Dominicana sorabia Usuario Novato (6) (18)

Si creo en el uso pedagógico de los videos juegos, ya que estos permiten que se desarrollen ciertas habilidades en los niños, y también hay que decir que estas actividades traen consigo elementos que le son favorecedores para el desarrollo del niño

Argentina mirty Usuario Líder (36) (226)

Si poseen gran potencial en cuanto a destrezas cognitivas, y muchas veces hacen que los chicos tengan que investigar deteminados contenidos para seguir avanzando en el juego, sobre todo en metaversos

República Dominicana MIKHAEL (1) (0)

No tanto. El vídeo juego tiene la desventaja de afectar la imaginación y creatividad del niña. Un vídeo juego nunca aportara lo que un libro: permitir que el y la estudiante fabriquen en su mente las imágenes y conceptos a partir de lo que leen.