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Sección: Docentes protagonistas

Entornos virtuales

por BERNARDITA


Esta experiencia ha sido vista por 1748 docentes

Contribuir a la calidad educativa

Contexto

Los docentes necesitan prepararse para empoderar a los estudiantes con las ventajas que les aportan las TIC-TAC-TEP para enfrentarse a los requerimientos del siglo XXI

Objetivo

General.Diseñar e implementar actividades de aprendizaje diversas, utilizando una plataforma de gestión de aprendizajes basada en Internet articulando lo pedagógico con la pedagogía en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Específicos.
-Nuevas tendencias de la educación en línea
-Entorno virtual de aprendizaje (EVA
-Configurar y administrar un aula virtual
-Fortalecer habilidades y destrezas requeridas en los docentes modernos


Nivel educativo: Educación básica
Recursos tecnológicos:

blogs, comunicacion, internet, Bases de datos, cálculo, videos, onenote, fotos, presentaciones, publisher, textos, otros, pizarra digital, plataforma virtual, podcast, recursos audiovisuales, software educativo, tecnologias_moviles, webquest, wikis

Contenido

TIC y globalización:
-Definición de TIC
-Retos y exigencias de la sociedad globalizada
-Educación, TIC y sociedad
-El docente e innovación
-Tecnología e innovación
-Nativos digitales frente a migrantes tecnológicos.
Modalidades de Educación Virtual
-Elearning
-Blearning
-Mlearning
-Ulearning
-Infraestructura Tecnológica
Sitio web institucional
-Campus Virtual
-Sistema de comunicación virtual

Desarrollo

Se busca fomentar la participación activa y crítica de los participantes, por lo que presenta material de lectura impresa o audiovisual.Crear actividades didácticas que logren cumplir sus propios objetivos de aprendizaje.Se busca el “aprender haciendo” con los recursos tecnológicos.Permite la interacción estudiante - estudiante, y estudiante - docente ó tutor a través de intercambios. -Elaboración de ensayos.Foros y discusiones.
-Exposición crítica y sistemática
-Utilizando generadores de contenido digital
- Espacios Virtuales de Aprendizaje, basados en experiencia

Cierre

Estrategias didácticas que promuevan el logro de los objetivos con la adquisición de diversas competencias en los Docentes que lleva a el trabajo en grupo, a ,la interacción cooperativa y al aprendizaje colaborativo todo mediado por la tecnología para que llegue a innovar y diseñar nuevos modelos formativos utilizando las TIC-TAC-TEP

Comentarios

BERNARDITA
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BERNARDITA

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Categoría:
Educación básica


Autores

Bernardita Zulay Naranjo Rivadeneira



Áreas

Artes, Educacion Física, Lengua, Ciencias Naturales, Formación Ética y Ciudadana, Lenguas Extranjeras, Ciencias Sociales, Informática, Matemática



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en TIC reflexionan con nosotros
Laura Marés

¿Y tú qué opinas?

¿Crees que la incorporación de las TICs en las clases fomenta a que los alumnos lean menos libros?

Colombia 51974670 (1) (0)

No, fomenta que lean a través de un medio que ahora es de total agrado para esta generación. más alla de un libro en fisico lo que queremos y beneficia a los estudiantes es que lean, que se documenten y sean competentes en los diferentes ambitos de la vida.

Argentina NANCY MABEL (0) (2)

"Claro que no", incorporar la lectura parte en primera instancia de la casa y segundo se puede despertar dependiendo de lo que seleccionemos nosotros los docentes. Dentro del sistema la magia se da en guardería ese pequeño y colorido libro junto a la cálida voz del lector. Besos.

México Jorch (0) (0)

No, por que solo se pasa de un medio físico a uno digital, pero la intensidad, motivación y ganas de leer de las personas siguen estando en ellas, ademas de incorporar las TIC en la educación de implementan las TAC

México JACOBO (0) (5)

No lo creo, la dinamica del grupo la establece el profesor, y si es hora de utilizar tecnologias las usaremos, si es momento de leer lo realizaremos

Venezuela RAQUEL PEÑA (1) (3)

Todo lo contrario las TICS hacen más amena y divertida la lectura es un concepto erróneo el decir que la tecnología aisla al individuo de la lectura, yo como docente he aprendido mucho con la tecnología, existen tantos libros , artículos, páginas como estas que te explican paso a paso, en verdad es una herramienta maravillosa que sólo debe orientarse de cómo usarla. El problema no está en la tecnología, sino en quienes la usan en forma inadecuada y utilizándola con mensajes perversos, por eso el docente debe promover mayor uso de ella en el aula, así vamos disminuyendo los antivalores e incorporando al estudiante a un mejor uso de la tecnología y que aprenda a evadir la basura tecnológica. Saludos