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Sección: Docentes protagonistas

Un video con carácter motivador

por cbravo


Esta experiencia ha sido vista por 1440 docentes

Video motivador con componente tecnológico

Contexto

El video denominado "Cómo subirse al tanque de la Tecnología educativa y no morir en el intento" es empleado con estudiantes de la Lic en Educación y también con profesores en cursos de posgrado.

Objetivo

Valorar la necesidad y obligación actual de no dejarse superar por los problemas que engendra la tecnología. Es necesario encontrar una salida a esos problemas, pero que no sea su rechazo, sino la incorporación a nuestras actividades diarias.


Nivel educativo: Educación inicial
Recursos tecnológicos:

blogs, internet, videos, recursos audiovisuales

Contenido

Al trabajar los temas tecnológicos con estudiantes de educación superior, casi siempre suele emplearse diferentes excusas. Algunos señalan no lo se, no me lo enseñaron, no entiendo el uso de la tecnología y otras tantas, que en ocasiones esconden miedo e inseguridad.

Desarrollo

Suelo señalar a mis estudiantes que la tecnología es como un tanque de guerra; avanza, aplasta y arrasa. En ese momento, todos se ponen serios y les pregunto:

-¿Qué hacer, dejarse aplastar por el tanque, dejarlo pasar, qué hacer?

La mayoría responde que no se dejarían aplastar y otros no saben qué hacer.

Después de seguir preguntando y cuestionando sus respuestas, algunos logran responder: “no queda otra que subirse al tanque”.
Ese es el momento de proyectar el video

Cierre

El video explica el caso de dos personas, ella se llama Mónica y el David. Ella es madre, profesora y trabaja en una empresa, además emplea con eficiencia las tecnologías. El es David que además de ser profesor también trabaja en una empresa, donde casi siempre tiene problemas con la tecnología, todo lo contrario a Mónica.
La explicación completa del video puede leerse en esta dirección: 366-dias.blogspot.com/.../...de-la-tecnologia.html
El video puede ser visto en https://www.youtube.com/watch?v=tyMuS7tqAMc

Comentarios

dbospina
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El video que compartes, el blogs y los materiales que se encuentran en dicho sitio son una gran propuesta de motivación no solo para los estudiantes, sino también para ser trabajado con docentes en ejercicio quienes tras la barrera de llevo muchos años ejerciendo no se atreven a modificar estrategias de enseñanza pero con esto poco a poco se les puede seducir. Muchas gracias.

cbravo
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Muchas gracias por la opinión. Efectivamente la historia del video aunque ficticia sirve para la reflexión de un problema permanente que es el miedo a emplear la tecnología. Ese miedo es tanto para los estudiantes, como para los profesores, por eso el video lo uso tanto en el pre grado como en los cursos de posgrado que desarrollo

julianalsola
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Un vídeo para la motivación y también para la reflexión. Soy de la opinión que se aprende haciendo. Que poco a poco, tantos docentes como los alumnos se darán cuenta, que la tecnología es un soporte que ayudará significativamente en ponderar el conocimiento de sus alumnos y el suyo propio. Que la tecnología por si solo no es nada, necesita de los docentes para que sea efectiva.

julianalsola
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Un vídeo para la motivación y también para la reflexión. Soy de la opinión que se aprende haciendo. Que poco a poco, tantos docentes como los alumnos se darán cuenta, que la tecnología es un soporte que ayudará significativamente en ponderar el conocimiento de sus alumnos y el suyo propio. Que la tecnología por si solo no es nada, necesita de los docentes para que sea efectiva.

FICHAR6828
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Felicitaciones colega, es una buena idea de convertir el presentador en vídeo, muy interesante esta opción espero aplicarlo en la practica. gracias

cbravo

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Bolivia

Categoría:
Educación inicial


Autores

Carlos Bravo Reyes



Áreas

Ciencias Sociales, Informática





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Carina Lion

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¿Crees que la escuela les da suficiente reconocimiento a los docentes que deciden innovar usando TICs en el aula?

México Chrystyne13 (0) (0)

considero que cada día más docentes utilizan herramientas para ampliar el conocimiento en el aula, y que esto permite que los alumnos interactúan de una manera más eficiente e interesante cuando se les involucra con actividades a completar. En mi institución si están al pendiente que se apliquen ya que e pedamos a utilizar el aprendizaje situado y me permite hacer las ameno el aprendizaje.

Argentina lequi Usuario Avanzado (9) (57)

Creo que no.

Perú mercedes Usuario Avanzado (34) (36)

Es importante el reconocimiento a las personas aumenta su autoestima tiene un mejor rendimiento en el trabajo, trabaja contenta, y mucho más si es muneradore

Panamá julianalsola Usuario Líder (45) (996)

En mi facultad no he observado que los directivos le hacen reconocimientos a los docentes por el uso de las TICs en el aula, más bien son los propios alumnos que reconocen la gestión del docente cuando los motiva a efectuar actividades de aprendizajes que involucra el uso de la tecnología en el aula.

Argentina SMBerdaxagar Usuario Avanzado (30) (30)

Lamentablemente no en la medida que se espera a partir del esfuerzo que representa seguir cubriendo los contenidos e incorporar algo nuevo que atrae a la mayoría de los alumnos pero que exige estar atentos a actualizaciones, dificultades que surgen que hacen que se planifique doble o triple .Es muy dificil constituir comunidades de práctica y las alternativas de acceso son tan diversas como la evaluación. A veces el control de gestión soslaya por completo nuestro accionar innovador.