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Sección: Docentes protagonistas

Red de Robótica Educativa - ROBOEDUC

por ZETO


Esta experiencia ha sido vista por 3897 docentes

ROBOEDUC

Contenido

Autores: Sergio Osvaldo Méndez ChandíaPaís: ChileArea: Ciencias Sociales, Artes, Formación Ética y Ciudadana, Lengua y Literatura, Lenguas Extranjeras, Matemática, Tecnología, Educación Física, EcologíaObjetivos: Durante aproximadamente 10 años la Universidad deConcepción ha trabajado en el uso de la robótica en ambientes educativos. Comouna forma de consolidar este trabajo, en Noviembre del 2004 se organizó juntocon 10 centros educacionales, la primera Feria de Robótica Educativa, a su vez la Universidad organizóen paralelo como parte del evento una serie de charlas de distintosespecialistas en el tema a nivel nacional. Como una manera de consolidar latrayectoria de laUniversidad en el área, se creó un equipo de trabajo quebusca proyectarse como un grupo de excelencia en Robótica Educativa, para locual se propuso una ruta de trabajo que tiene como una de sus tareas inicialesconformar una Red de Robótica Educativa, la que pretende desarrollar treslíneas de trabajo: apoyar a los centros, sistematizar los desarrollos de la Universidad y, ser unafuente de investigación en el área.Contenidos:  1.   Constituir espacios de reflexión, discusión, diseño y evaluación depropuestas didácticas y pedagógicas en el uso de la Robótica Educativa. 2.   Generar espacios de trabajo colaborativo entre pares en la perspectiva deldesarrollo y aprendizaje en Robótica Educativa. 3.   Difundir y transferir a otros docentes y a sus comunidades educativas, lasexperiencias de innovación, estrategias de trabajo en la resolución deproblemas y los productos que se elaboren. 4.  Implementarla RobóticaEducativa dentro del currículo del Centro para potenciar elcumplimiento de los objetivos pedagógicos. Desarrollar el conocimiento teórico y empírico vinculado con el modelo de RobóticaEducativa adoptado por laUniversidad de ConcepciónDesarrollo: • El desarrollo del pensamiento lógico- matemático.
• El desarrollo de habilidades para resolución de problemas.
• El desarrollo de la creatividad.
• La exploración de ambientes tecnológicos.
• La ampliación y profundización en temáticas curriculares.Cierre:
• Convocatoria a los centros para integrarse al red.
• Diseño del proyecto al interior de los centros.
• Capacitación a docentes:
o Taller “Programación en Basic Stamp”.
o Taller “Elementos básicos de la programación”.
o Taller “Elementos básicos de la electrónica”.
o Taller “Programación en Logo Writer”
o Taller “Programación de interfaces y actuadores”
• Reparación y construcción de interfaces electrónicas
• Re-diseño y diagramación del mapa del sitio web.
• Relanzamiento del sitio web de la Red de Robótica Educativa www.roboeduc.udec.cl
o Contiene información, guías, manuales y enlaces a webs de robótica.
• Visitas técnicas y de asesoría a los centros que integran la red.
• Planificación del 1º Congreso de Robótica Educativa.
• Reuniones de coordinación para la III Feria de Robótica Educativa.
• Quedan pendientes las siguientes etapas del proyecto:
o Activar en el sitio web de la red un Foro
o Activar una lista de interés
• Evaluación de las actividades del año.

Comentarios

smgonzalez
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¿Tendrás algunos videos que puedas adjuntar o embeber en esta experiencia? Tengo curiosidad por ver a los robots y a los alumnos en acción!

ZETO

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Chile

Categoría:
Educación inicial


Autores



Áreas

Artes, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Física, Formación Ética y Ciudadana, Inforática, Lengua y Literatura, Lenguas Extranjeras, Matemática





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Néstor López

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¿Consideras invasivo que un alumno comparta contigo una red social?

Perú mercedes Usuario Avanzado (34) (36)

No, es un espacio para compartir experiencias educativas e instruir hacia el uso adecuado de la red social,.

Argentina dario21 (0) (1)

en principio no creo invasivo...siempre y cuando lo haga en el espacio apropiado o adecuado, para ello creo que es necesario comprender que una red social es una estructura que involucra para interactuar a quienes acceden a la misma, ahora, tambien debe entenderse que quienes comparten una red estan relacionados a partir de afinidades, similitudes a nivel profesional,familiar, y otros intereses...es mi humilde opinión.

Colombia Sandra Bravo (0) (0)

no de hecho comparto una con ellos, y es agradable ,claro esta que sin pasar los limites de lo que deberia ser la distancia entre maestro y estudiante ,

Panamá julianalsola Usuario Líder (45) (996)

En el ámbito universitario compartir una red social con nuestros alumnos nos permité la comunicación, el envio de información y crear confianza entre el alumno y su docente, al tiempo que aprovechan el espacio para hacer consultas, despejar dudas, e investigar en los marcadores que el docente previamente ha seleccionado para desarrollar competencias propias de cualquier asignatura.

Perú mercedes Usuario Avanzado (34) (36)

No, considero que debo adecuar a una realidad digital donde mi estudiante es un nativo digital