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Sección: Reflexión en torno a las TIC

Presentación de una Prospectiva de las TIC en Educación en Iberoamérica



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Conectar Igualdad es un programa del Gobierno Argentino que ha situado más de tres millones y medio de computadores en poder de estudiantes de la educación pública. Les invitamos a ver los vídeos que quieren ayudar a vislumbrar cómo será la educación dentro de 5 años.

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Silvina Gvirtz, Conectar Igualdad, nos presenta la serie de vídeos prospectivos. Conectar Igualdad es un programa del Gobierno Argentino que ha situado más de tres millones y medio de computadores en poder de estudiantes de la educación pública. Les invitamos a ver los 7 vídeos que quieren ayudar a vislumbrar cómo será la educación dentro de 5 años.



6 breves presentaciones de Dolors Reig, Hugo Martinez, Ignacio Jara, Carina Lion, Mariana Maggio, Inés Dusell. y Laura Marés. Cada uno comenta en 7 minutos como ve la educación dentro de 5 años en su campo de especialidad. Acto celebrado el 4 de septiembre de 2013

Comentarios

sorabia
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Existen una serie de múltiples proyectos a nivel latinoamericano de dotar a la población estudiantil de computadoras, pero si estos proyectos no son adecuadamente orientados, no trascienden ni crean el efecto para lo cual fueron creados. Ojalá "Conectar igualdad" se le este dando un seguimiento preciso, pertinente y oportuno. Si es así es posible que la educación dentro de cinco años sea un poco diferente, por otro lado hay que legislar dentro de la educación pública para poder visualizar los reales cambios

julianalsola
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La tecnología no reemplazará al docente, Es la vía de cómo podemos llegar a nuestro jóvenes para que aprendan a identificar, analizar la información que les llega y poder así diseñar aquella que en nada contribuye a generar conocimientos y calidad de vida.,

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Silvina Gvirtz

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¿Crees que la incorporación de las TICs en las clases fomenta a que los alumnos lean menos libros?

Argentina lsuarez (0) (0)

Para nada! Además si hay libros en Internet, ya no hay excusas para no leer!

Perú mercedes Usuario Avanzado (34) (36)

Depende de las orientacones de los docentes, debemos hacer un seguimiento y un control para prevenir el mal uso de la tecnología.

México JACOBO (0) (5)

No lo creo, la dinamica del grupo la establece el profesor, y si es hora de utilizar tecnologias las usaremos, si es momento de leer lo realizaremos

México JACOBO (0) (5)

La incorparación de las TICs. va a depnder de la dinamica del profesor por establecer formas de trabajo que comprendan lectura interactiva y fomento de ler un libro

Colombia claupatty27 (6) (3)

Son dos herramientas totalmente diferentes, en cuanto a que lean màs o menos libros depende del enfoque que los docentes le den, actualmente se evidencia un bajo nivel de lectura de textos físicos, y en aumento la consulta digital.. Una cosa si es segura los chicos están en constante comunicación , leen diferentes tipos de textos cortos, no profundos, pero con una orientación a lectura apropiada desde la escuela se pueden observar cambios significativos. .