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Sección: Recursos y dispositivos

Un kiosko internacional de diarios en la escuela



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Un recurso muy interesante para trabajar con la prensa escrita en el aula.

Contenido


La prensa gráfica constituye un recurso educativo para abordar un amplio abanico de temas, que van desde la reflexión sobre la actualidad, la construcción narrativa de una nota, los puntos de vista sobre un hecho, el diseño estético-conceptual de los tabloides, etc. Además, al constituir un material “fresco”, las noticias despiertan la curiosidad de los estudiantes.

 

En esta oportunidad, te proponemos explorar un sitio ocurrente que brinda acceso a los periódicos más importantes del mundo. Se trata de un “kiosko internacional” en que podrás ver las portadas de los principales diarios de cada país. Los mismos se encuentran clasificados por región y, al seleccionar algún país en particular, se hallan catalogados los diferentes tipos de periódicos que se ofrecen, sean de interés general, deportivos, prensa económica, etc.

 

Consulta este interesante kiosko y aprovecha el recurso para trabajar con tus alumnos sobre las noticias internacionales de una manera sorprendente.

 


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Comentarios

mabrila13
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gabychap
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Muy completo, lo utilice con mis alumnos para que compararan los diarios argentinos con los del mundo

0301962452
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Muy buena herramienta

vitillo
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Muchas gracias por el aporte y de hecho es un sitio interesante para compartir las noticias de los principales diarios. Es un paraíso de la información para investigación de los estudiantes.

ANIDAVID
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Excelente aporte, la verdad es que sorprende desde su sencillo diseño, hasta la dinámica de la información que se maneja.

djsegovia
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Me gusta el proyecto, es sencillo y fácil de realizar con los educandos.

MySunrise_arg
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Es un recurso muy interesante y viable. Gracias por compartirlo

julianalsola
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Hoy día los diarios impresos, como los digitales, nos traen un mundo de posibilidades tanto para el docente, como para los alumnos. De ahí que el docente tome como referencias su contenido, para reflexionar la manipulación de la información, para analizar el lenguaje, revisar las tendencias en cuanto a la cultura, en fin es una gran aliado para el docente., porque tiene acceso a diversos tipos digitales, sin tener que salir de su aula, solo necesito acceso a Internet.

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en TIC reflexionan con nosotros
Ignacio Jara

¿Y tú qué opinas?

Con la incorporación de las TICs en las escuelas, ¿qué capacidades crees que tiene que fortalecer el director de tu establecimiento?

Perú mercedes Usuario Avanzado (34) (36)

recursos que contribuyan a una apropiación pedagógica y social de las tecnologías

Perú siguela (0) (0)

El director debe ser el primero en incorporar el uso de las TICs en su labor, el ejemplo es la mejor motivación para el uso de las mismas

Argentina ldelfo (0) (0)

Mi director debe ayudarnos a incorporar cada vez más las TICs en el aula organizando reuniones sobre el tema y fomentando la capacitación de los docentes. Debe convertirse en un líder TIC.

Paraguay SILVITAPROF (0) (2)

Principalmente creo que el Director debe estar siempre visible, siempre en contacto con su comunidad educativa. Las TIC son ideales para ello, tanto con educadores de su Instituto, padres y alumnos. Fomentar espacios de intercambio de información y sobre todo mantener una actitud abierta a las propuestas que puedan surgir de los miembros de su comunidad. ¡Bendiciones!

República Dominicana anobelvia Usuario Avanzado (74) (59)

La capacidad de comunicación con sus colegas, además el desarrollo de las potencialidades de los estudiantes de manera positiva.