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Sección: Docentes protagonistas

Creación de Aulas Virtuales y Elaboración de Blogs

por julianalsola


Esta experiencia ha sido vista por 5628 docentes

Crear un espacio virtual como apoyo a la docencia

Objetivo

Aplicar las Tics en la Docencia Universitaria.
Crear un aula virtual para un curso propio que imparta.
Crear un blog en blogger.com
Crear un Fotoblog en Flickr.com


Nivel educativo: Educación superior
Recursos tecnológicos:

blogs, internet, power_point, plataforma virtual

Contenido

Las Aulas Virtuales: Concepto de Aulas Virtuales y Blog educativos. Las aulas virtuales como complemento a las clases presenciales. Elementos de las Aulas Virtuales. Pasos para crear las Aulas Virtuales en Grupos de Yahoo. Cómo administrar un aula virtual. 2. Los Blogs: Concepto Anatomía del blog. Creación de un blog. Creación de un Fotoblog en Flickr.com 3. Evaluación: Crear un grupo en yahoo para un curso propio. Crear un blog en blogger.com Crear un Fotoblog en Flick.com

Desarrollo

Para el desarrollo de este proyecto, en primer lugar hicimos que los participantes en el Seminario Creación de Aulas Virtuales y Elaboración de Blogs Educativos crearán un correo en yahoo y luego debían dirigirse a la sección de grupos, estando allí todos habían recibido una invitación para suscribirse al grupo, al inscribirse tenían acceso al aula creado para dicho seminario taller para docentes en el verano 2009. Estando inscritos en el grupo, los participantes tuvieron la posibilidad de aprender a cómo crear un grupo en yahoo para un curso propio, además de conocer los fundamentos teóricos de las aulas virtuales, y los blogs.
En el aula virtual que creamos para desarrollar el seminario de verano 2009 dirigidos a docentes universitarios de la Facultad de Comunicación Social, los participantes conocieron las herramientas web propios de este entorno, tales como: Marcadores: son los enlaces o hipervínculos de sitios o páginas webs que deseamos que los participantes lean para profundizar en algún tema o hagan las investigaciones asignadas.
Mensajes: aquí el participante como el tutor tiene la oportunidad de escribir y recibir mensajes las 24 horas del día, dando las instrucciones o haciendo preguntas ante cualquier tema o dudas que confrontase.
Archivos: Aquí el tutor puede crear carpetas y añadir cualquier contenido o documentos que desea que los participantes lean. El archivo también contempla presentaciones en power point.
Foto: aquí los participantes aprenden a crear un álbum y le agregan fotos.
Agenda. Se programan agendas con actividades a realizarse durante el curso. Miembros: Se encuentran los nombres, los correo y la fecha en que el participante se suscribió al grupo.

Sondeos: Nos sirven para crear diagnósticos relacionados a los temas que se van desarrollando durante el curso. Esto nos permite conocer si los participantes están captando los objetivos del curso. Para los docentes fue una experiencias llena de expectativas, los cuales les ofrece una herramienta que pueden aplicar en su diversas asignaturas, ya que les sirven para complementar las clases presenciales, debido a que este entorno virtual le permite tanto al docente como los estudiante mantener una comunicación las 24 horas del día y recibir retroalimentación de parte de su profesor.

Cierre

Al finalizar el seminario, todos los participantes crearon un grupo en cada una de la especialidad para utilizarlos en sus clases como un apoyo a la gestión educativa. Era la primera vez que tenían contacto con este entorno, por lo que al iniciar el desarrollo del seminario se les hizo difícil, sin embargo todos hicieron las asignaciones establecidas. http://comunicacioninforma.blogspot.com
Visite el sitio: /2009/01/actualizacion-de-docentes-en-nuevas.html

Comentarios

RAQUEL PEÑA
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Saludos desde Venezuela, interesante las experiencias que publicas y son un gran aporte para aquellos docentes que no manejan la información o desconocen de los servidores en las redes de internet que pueden facilitar el trabajo en el aula. Mil gracias por conpartir

maia
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Gracias Juliana por compartir tu experiencia!

julianalsola
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ok. Estamos aquí para compartir nuestras experiencias con los colegas y también para aprender de las nuevas experiencias que cada uno desarrolla en su entorno para potenciar las enseñanzas y los aprendizajes de nuestros estudiantes.

NAIVYRAZEMAIX
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FELICIDADES, MUY BUEN PROYECTO...(Y)

abernal2000
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Te felicito puedes visitar esta pagina educativa de Ecuador www.educarecuador.gob.ec/.../mc-blog

julianalsola
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Muchísimas gracias por leernos y compartir su blog. ¡Felicitaciones!

waltermmv
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Recordada y admirada Juliana, desde hace mucho tiempo he querido que en el tiempo nos encontremos para compartir y nutrirnos de esas experiencias que usted también liedera, lástima que no la vi en las propuestas de ciencias naturales y por lo tanto no pude tenerla como una opción fija para visitar. El concurso que ¡foro 21¡ docentes innovadores propone desde las áreas que lideramos también está para maestros que no somos de áreas como ciencias naturales y el proyecto ECOIDEAS que actalmente lidero sin ser maestro de ciencias naturales, cuando quiera emprendemos usted, yo, sus estudiantes, mis estudiantes una propuesta de gran impacto para nuestras escuelas. La invito a que forme parte del grupo docentes innovadores expertos de MICROSOFT, en este enlace puede encontrar lo que quiera y registrarse, si ya pertenece, FANTASTICO. https://education.microsoft.com/
Abrazos y muchos éxitos.
Walter
#MIEExpert
@waltermmv
http://docs.com/walam16

julianalsola

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Panamá

Categoría:
Educación superior


Autores

Juliana Villamonte



Áreas

Ciencias Sociales, Informática





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Por suerte sí pero siempre se necesita más. Creo que cada día las escuelas se dan cuenta de lo importante que es estar actualizados!

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No, pero no ponen trabas. Eventualmente están informados sobre los mismos.Lo toman como un curso mas.

Argentina César Sauan Usuario Novato (2) (5)

La escuela no apoya porque no es necesario, aprender Tics debe ser decisión propia y para lograr mas con menos sacrificio del docente y el alumno