¡Querido Docente! ¡Comparte tus experiencias con los colegas! ¡Recuerda que documentar tu experiencia te hace crecer a ti y a nuestra comunidad innovadora! ¿Qué esperas? ¡Sube tus proyectos con TIC!
Sección: Recursos y dispositivos

“Humanito” por los Derechos de los Niños



Este contenido ha sido visto por 4442 docentes

Una propuesta interactiva para que los más pequeños puedan conocer sus derechos.

Contenido


La Convención de los Derechos del Niño es un contenido central para trabajar en las escuelas, pues provocan la reflexión y el debate acerca de la vida cotidiana de los más pequeños. Existen muchas puertas de entrada para abordar estos contenidos y aquí te presentamos una propuesta muy especial que de seguro atrapará la atención de tus alumnos.

 

Se trata de Humanito, un personaje que decide investigar sobre los derechos que tienen los niños y niñas y, para ello, le realiza una entrevista a un representante de UNICEF. En un lenguaje claro y accesible para la enseñanza básica, de manera interactiva se explican los aspectos centrales de la temática y luego se proponen actividades para favorecer la apropiación de los contenidos. 

 

Los ejes en los que se basa esta propuesta son: la familia, la identidad, la salud, la educación y la participación, entre otros. Asimismo, se incluyen referencias a bibliografía sobre el tema para que cada docente pueda profundizar de acuerdo a sus necesidades e intereses.

 

Conoce este interesante proyecto y embárcate junto a tus niños en el aprendizaje de los derechos de la infancia.

 


Ir al contenido

Comentarios

jose martinez
  • Para enviarle un mensaje a jose martinez debes estar logueado
  • Para seguir a jose martinez debes estar logueado
  • (0)
  • (1)
  • República Dominicana

por favor necesito cursos enviarme lista de cursos disonible

julianalsola
  • Usuario Líder
  • Para enviarle un mensaje a julianalsola debes estar logueado
  • Para seguir a julianalsola debes estar logueado
  • (45)
  • (996)
  • Panamá

¡Enhorabuena!. Muy buena esta propuesta educativa para los más pequeños,. De allí que los docentes deben aprovechar este contenido que es muy entretenido y de gran valor tanto para niños y sus acudientes.

mamapola
  • Para enviarle un mensaje a mamapola debes estar logueado
  • Para seguir a mamapola debes estar logueado
  • (0)
  • (3)
  • Venezuela

Buenas tardes, necesito dar una charla a adolescentes de mi Escuelita, y me gustaría tener está presentación. me la podrían mandar a mi correo marisolarraiz@gmail.com? Gracias.

Deja tu comentario

Para dejar tu comentario, debes estar logueado. Ingresar

  • 4
  • 5
  • 7
  • 2
Buscador de Experiencias
Los expertos iberoamericanos
en TIC reflexionan con nosotros
Cristian Rizzi

¿Y tú qué opinas?

¿Sientes que en ocasiones evitas trabajar en la escuela con PC por el posible desorden que pueda generar?

República Dominicana anobelvia Usuario Avanzado (74) (59)

No, al contrario siento que cuando trabajo en la escuela con la PC es cuando los estudiantes más tranquilos están porque saben que se le va a impartir la clase de otra manera y a ellos/as les gusta.

Argentina martineza (0) (0)

En absoluto genera desorden!. Si ello sucede, debemos replantearnos la clase, las actividades programadas. En la escuela donde trabajo tenemos sólo 3 computadoras conectadas a Internet, ahora 4 con el aporte de mi noteboock y nunca se generó desorden. Al contrario los niños se agrupan y cada uno tiene su función, se turnan en el manejo de la comput

España Mada (1) (0)

Si los laumnos están acostumbrados a trabajar con TIC no tiene porque haber desorden. Trabjar con TIC es muy motivador para los alumnos. Mada

México norebeca (0) (0)

Habría que ver en qué perspectiva. Con los alumnos no se genera desorden, por eso es importante tener bien planeada la actividad y estar continuamente supervisando la realización de ésta. Ahora si el desorden se genera entre docentes por innovar y que ello genere protestas por crear proyectos que incluyan las tics, bueno eso ya es otro cantar.

México olguina (0) (0)

No, para nada. Es un recurso que atrae la atención de los alumnos y se identifican con él. Tal vez por eso se relajan, se sienten cómodos y son ellos mismos.