¡Querido Docente! ¡Comparte tus experiencias con los colegas! ¡Recuerda que documentar tu experiencia te hace crecer a ti y a nuestra comunidad innovadora! ¿Qué esperas? ¡Sube tus proyectos con TIC!
Sección: Docentes protagonistas

Glosarios Interactivos en Inglés Realizados con Word

por SMBerdaxagar


Esta experiencia ha sido vista por 1017 docentes

La adquisición de vocabulario en incremento es una preocupación permanente en cualquier idioma e inglés no es la excepción. En cada división y adecuándolo a la planificación anual los alumnos de Primer Año del polimodal realizan un acopio de vocablos que refieran a un espacio temático con su red léxica

Objetivo

Incrementar el número de términos de temas varios y conocer su inflexión en plural. Transcribir su fonología e insertar el archivo de audio e ilustrarlos.


Nivel educativo: Educación inicial
Recursos tecnológicos:

blogs, comunicacion, internet, publisher, word, otros, recursos audiovisuales, software educativo, tecnologias_moviles

Contenido

Sustantivos comunes en singular y plural .Símbolos fonéticos. Convenciones.

Desarrollo

Los alumnos eligen en grupo uno de los temas a desarrollar y durante algunas semanas buscan en libros, diccionarios, internet o a través de la observación o memoria para confeccionar una lista de palabras de al menos 30 términos sobre oficios, lugares, términos geográficos, idiomas y nacionalidades, comidas, bebidas, edificios, planos y sectores de una ciudad con detalles ,partes de una casa ,muebles, accesorios eléctricos o artísticos, planetas, herramientas, utensilios ,unidades de tiempo, miembros de la familia, partes del cuerpo, asignaturas ,etc.
A la información obtenida se le da forma de tabla con ingreso de término, inflexión en plural, fonología, definición en inglés ,imagen previamente diseñada o creada por ellos y archivo de audio para cada palabra que encuentren o graben con el programa Audacity . Para insertar la transcripción fonológica en forma de símbolo instalan en sus ordenadores las fuentes IPA. Podrán guardar sus archivos como .docx, .html o convertirlo a .pdf.

Cierre

los alumnos exponen sus creaciones digitales y las comparten con sus compañeros. Se recopilan en una carpeta temática con índice.
Lo producido se incorpora al portfolio docente y al blog profesional previa subida a un sitio compartido de internet.

Evaluación: Los criterios de evaluación consideran amplitud y profundidad del contexto elegido y abordado, aplicabilidad y actualidad, trabajo cooperativo y creatividad en la selección y aplicación de recursos multimediales. No es un cierre definitivo porque anualmente se retoma la experiencia, agregando temas y ampliando la cantidad de vocablos según las correcciones, sugerencias y necesidades de cada curso y ciclo lectivo.

Comentarios

julianalsola
  • Usuario Líder
  • Para enviarle un mensaje a julianalsola debes estar logueado
  • Para seguir a julianalsola debes estar logueado
  • (45)
  • (996)
  • Panamá

¡Excelente!. Para motivar a nuestros alumnos es necesario hacer las presentaciones de los contenidos en forma creativa para que los chicos tengan el deseo de aprender cada día más.

SMBerdaxagar

  • (30)
  • (30)

Argentina

Categoría:
Educación inicial


Autores

Stella Maris Berdaxagar



Áreas

Lengua



Archivos adjuntos



Otras experiencias utilizando similares recursos tecnológicos
Deja tu comentario

Para dejar tu comentario, debes estar logueado. Ingresar

  • 4
  • 5
  • 7
  • 4
Buscador de Experiencias
Los expertos iberoamericanos
en TIC reflexionan con nosotros
Laura Marés

¿Y tú qué opinas?

¿Utilizas videos de la Web para trabajar temáticas curriculares?

Perú Diegoelectri (0) (0)

Si utilizo videos de you tube sobre electricidad

Argentina SMBerdaxagar Usuario Avanzado (30) (30)

Sí los utlizo previa minuciosa selección; a veces a modo de clase "flip".Ven el video que les sugiero via Edmodo y lo comentamos en clase.

Argentina martineza (0) (0)

Sí!No sólo en Primaria sino también en Media. Enriquecen mis clases y desarrollan en los alumnos la sensibilidad, aprenden a "mirar", analizar. Constituyen una herramienta valedera para la comprensión de contenidos.

Perú feder66 (5) (3)

si , utilizo videos y es importante para saber como se comporta otras naciones en su aspiracion de mejorar su bienestar educativo

Argentina mirty Usuario Líder (36) (226)

si, y cuando no tengo conección a la web, me tomo el tiempo para bajarlos y convertirlos a dvd para verlos en el tv.