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Sección: Docentes protagonistas

INVESTIGACIÓN ACCIÓN CRÍTICA

por mercedes


Esta experiencia ha sido vista por 1521 docentes

EXPOSICIÓN EN LA UNIVERSIDAD PRIVADA DE PIURA

Objetivo

Presentar la experiencias del I ciclo y II ciclo del curso de Investigación acción crítica.


Nivel educativo: Otros
Recursos tecnológicos:

Microsoft PowerPoint

Contenido

Dónde realizamos la IAC? ¿Cuántos especialistas y docentes participamos?
Nuestros participantes en acción

¿Cómo nos organizamos para desarrollar el curso de
Investigación Acción Crítica?

¿Cómo nos preparamos para desarrollar el curso de IAC

¿Cómo desarrollamos las estrategias de la IAC? ¿Qué recursos utilizamos?

¿Cómo articulamos la investigación con las acciones de asesoría de PPE.?

Desarrollo

¿Dónde realizamos la IAC? ¿Cuántos especialistas y docentes participamos?

En la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo

Somos 3 especialistas que tenemos la responsabilidad de conducir el curso de IAC.

Son tres aulas, cada una de ellas en promedio 28 docentes participantes.

Los tres maestros trabajamos en equipo y en forma cooperativa.
2.-Nuestra Coordinadora nos había colocado en horarios alternados que nos beneficiaba donde los tres permanecíamos en el aula del que le tocaba exponer, y estábamos atentos a las preguntas de los participantes para participar, cada vez que es necesario .
3.- Valores del equipo de CTA: responsabilidad , solidaridad.

¿Cómo nos preparamos para desarrollar el curso de IAC

1.-Con mucha responsabilidad, contando siempre con el apoyo de la Coordinadora y su exigencia.
2.-Los módulos elaborados cada semana eran revisados pasaban un filtro muy exigente, sino no pasaban y teníamos que reestructurarlo .
3.-Es una preocupación constante por que según el MED, nos dicen que somos los PIONEROS DE ESTA INVESTIGACIÓN, este aspecto nos hace prepararnos cada día.

Cierre

¿Qué hemos aprendido de esta experiencia?

1.- Hacer creativos
2.-Innovadores
3.-Reconocer nuestras fortalezas y limitaciones

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Laura Marés

¿Y tú qué opinas?

Si tienes una falla en tu computadora al momento de dar la clase, ¿tienes preparadas otras actividades para dar la clase sin el apoyo de las tecnologías?

México MALIBUZEE (0) (6)

El docente debe estar preparado para estos inconvenientes que surgen cotidianamente, para mi es importante el manual de la materia para continuar con la clase

Panamá yitzel01 (0) (0)

En el caso mio siempre tengo un plan B, ya que hay que estar claro que tecnología no es una computadora, la tecnología son todas aquellas cosas que podamos utilizar para realizar lo que deseamos.

México hilda1409 (0) (0)

Si siempre tengo algo, el uso de las Tics es reciente y como maestros experimentados debemos resolver al momento.

Ecuador mariosuarez Usuario Líder (22) (163)

Siempre hay que estar preparado

República Dominicana anobelvia Usuario Avanzado (74) (59)

Hay que tener el clan B porque a veces se va la luz y a veces lo que uno tiene preparado se lo borran. Ya que las computadoras las usan tanto maestros como estudiantes.