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El descubrimiento del universo

por bibloises


Esta experiencia ha sido vista por 1176 docentes

¿QUÉ es el Universo? ¿Tuvo principio y tendrá fin? ¿Dónde están las fronteras del Universo y qué hay más allá de ellas?

Objetivo

Objetivos: concretamente: Incentivar el uso de bibliotecas digitales para todos y en todas partes. Además de objetivos tenemos un “sueño proyecto”. Soñamos en que en muy poquito tiempo cada escuela, cada aula, cada docente acompañando muy de cerca a cada alumno puedan formar su propia biblioteca digital con solidaria vocación de compartirla. De esta forma afirmaremos nuestra firme creencia de que la solidaridad cuanto más se comparte más se potencia. Aprovechar los nuevos canales de comunicación significa no solo tener acceso a las nuevas tecnologías, sino también adquirir la capacidad para sistematizar, seleccionar y usar de manera provechosa esta información para la vida cotidiana.El material de estudio, es cada vez más abundante, cada vez más caro, menos duradero y más difícil de adquirir para las instituciones, los maestros y los alumnos.La paradoja principal respecto al futuro inmediato de nuestra educación es que en el marco de tantas incertidumbres, poseemos una única certeza.“El conocimiento ocupará un lugar cada día más importante en nuestro desarrollo material y espiritual”.“La verdadera característica revolucionaria del conocimiento hoy, es que con los medios actuales como informática e Internet, también el débil y el pobre pueden adquirirlo.”Este trabajo es un aporte que tiende a facilitar el uso intensivo de esta herramienta en el ámbito de las bibliotecas, las escuelas, los hogares, al alcance de todos y en todas partes.


Nivel educativo: Educación media
Recursos tecnológicos:

Internet, Microsoft Word

Contenido

El descubrimiento del universo (Libro completo formato word comprimido ZIP) Hacyan, Shahen El autor investiga los inicios de la cosmología y el fin de los mitos acerca de supuestos seudo científicos. Se analiza el reino de las nebulosas. Se exploran, también, las profundidades del espacio-tiempo curvo el mundo de las partículas elementales.Indice:PRESENTACIÓN NOTA SOBRE EL SISTEMA DE UNIDADES I. INICIOS DE LA COSMOLOGÍA Y LA COSMOGONÍA II. EL FIN DE LOS MITOS III. EL REINO DE LA NEBULOSAS IV. EL ESPACIO-TIEMPO CURVO V. EL MUNDO DE LAS PARTÍCULAS ELEMENTALES VI. EN EL PRINCIPIO ERA... VII. LOS INSTANTES INICIALESVIII. OTRAS TEORÍAS DEL UNIVERSO IX. LA EVOLUCIÓN CÓSMICA X. ESTRUCTURA ACTUAL DEL UNIVERSO XI. EPÍLOGO: EL FUTURO DE LA COSMOLOGÍA BIBLIOGRAFÍAClikear aquí para ingresar al trabajo:

Desarrollo

Desarrollo: Desde de la biblioteca digital: www.biblioises.aike.org estamos tratando de difundir el uso de las TIC de una manera simple y práctica para que lleguen lo más rápido posible a todos los docentes y estudiantes en todas partes

Cierre

Cierre: Todos estos contenidos se obtienen de nuestra biblioteca digital www.biblioises.aike.org Una modesta acción real que tiende a unir a America Latina desde la Patagonia Austral Argentina Hasta el límite norte de la latinidad México. Donde Estamos albergados en un espacio cedido por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.: http://www.bibliotecas.buap.mx/infociber.html

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¿Y tú qué opinas?

¿Sientes que en ocasiones evitas trabajar en la escuela con PC por el posible desorden que pueda generar?

Colombia mariam11347 Usuario Avanzado (19) (77)

No, siempre trato de incorporarlo en todas las actividades puesa mas de avanzar en las tareas es una oportunidad para formar a otros.

Perú mechita (0) (0)

Al contrario,los alumnos se sienten muy motivados para trabajar con las PC.Soy docente de Secundaria y mi experiencia es que a los alumnos les fascina entrar a trabajar con las computadoras,no me crean desorden ya que están atentos a las indicaciones.entos

Venezuela ALEXIS_ONE (0) (0)

Buenas noches para todos los colegas que están en esta sintonia. Como docente en ocasiones evito trabajar con la pc. porque debemos ser equilibrados y respetar el tiempo de otras actividades escolares, por ejemplo educación física, teatro y otros. el uso adecuado sería el equilibrio de todo lo que organicemos.

Chile annie.atonsu (0) (0)

Depende el grupo curso....tal vez cuando es un curso muy numeroso e inquieto...puede ser que incomoda un poco.

Chile Marcelapb (0) (1)

Hago todo lo contrario!!! es un herramienta que me permite captar la atención de mis alumnos y alumnas en un segundo!!!...el PC es algo muy cercano a ellos...recuerden que son nativo digitales...en cambio yo soy una inmigrante digital, que intenta aprender cada día un poco más, para implementar la herraminetas TIC con éxito en mi aula...