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El descubrimiento del universo

por bibloises


Esta experiencia ha sido vista por 1138 docentes

¿QUÉ es el Universo? ¿Tuvo principio y tendrá fin? ¿Dónde están las fronteras del Universo y qué hay más allá de ellas?

Objetivo

Objetivos: concretamente: Incentivar el uso de bibliotecas digitales para todos y en todas partes. Además de objetivos tenemos un “sueño proyecto”. Soñamos en que en muy poquito tiempo cada escuela, cada aula, cada docente acompañando muy de cerca a cada alumno puedan formar su propia biblioteca digital con solidaria vocación de compartirla. De esta forma afirmaremos nuestra firme creencia de que la solidaridad cuanto más se comparte más se potencia. Aprovechar los nuevos canales de comunicación significa no solo tener acceso a las nuevas tecnologías, sino también adquirir la capacidad para sistematizar, seleccionar y usar de manera provechosa esta información para la vida cotidiana.El material de estudio, es cada vez más abundante, cada vez más caro, menos duradero y más difícil de adquirir para las instituciones, los maestros y los alumnos.La paradoja principal respecto al futuro inmediato de nuestra educación es que en el marco de tantas incertidumbres, poseemos una única certeza.“El conocimiento ocupará un lugar cada día más importante en nuestro desarrollo material y espiritual”.“La verdadera característica revolucionaria del conocimiento hoy, es que con los medios actuales como informática e Internet, también el débil y el pobre pueden adquirirlo.”Este trabajo es un aporte que tiende a facilitar el uso intensivo de esta herramienta en el ámbito de las bibliotecas, las escuelas, los hogares, al alcance de todos y en todas partes.


Nivel educativo: Educación media
Recursos tecnológicos:

Internet, Microsoft Word

Contenido

El descubrimiento del universo (Libro completo formato word comprimido ZIP) Hacyan, Shahen El autor investiga los inicios de la cosmología y el fin de los mitos acerca de supuestos seudo científicos. Se analiza el reino de las nebulosas. Se exploran, también, las profundidades del espacio-tiempo curvo el mundo de las partículas elementales.Indice:PRESENTACIÓN NOTA SOBRE EL SISTEMA DE UNIDADES I. INICIOS DE LA COSMOLOGÍA Y LA COSMOGONÍA II. EL FIN DE LOS MITOS III. EL REINO DE LA NEBULOSAS IV. EL ESPACIO-TIEMPO CURVO V. EL MUNDO DE LAS PARTÍCULAS ELEMENTALES VI. EN EL PRINCIPIO ERA... VII. LOS INSTANTES INICIALESVIII. OTRAS TEORÍAS DEL UNIVERSO IX. LA EVOLUCIÓN CÓSMICA X. ESTRUCTURA ACTUAL DEL UNIVERSO XI. EPÍLOGO: EL FUTURO DE LA COSMOLOGÍA BIBLIOGRAFÍAClikear aquí para ingresar al trabajo:

Desarrollo

Desarrollo: Desde de la biblioteca digital: www.biblioises.aike.org estamos tratando de difundir el uso de las TIC de una manera simple y práctica para que lleguen lo más rápido posible a todos los docentes y estudiantes en todas partes

Cierre

Cierre: Todos estos contenidos se obtienen de nuestra biblioteca digital www.biblioises.aike.org Una modesta acción real que tiende a unir a America Latina desde la Patagonia Austral Argentina Hasta el límite norte de la latinidad México. Donde Estamos albergados en un espacio cedido por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.: http://www.bibliotecas.buap.mx/infociber.html

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¿Crees que la incorporación de las TICs en las clases fomenta a que los alumnos lean menos libros?

Colombia waltermmv Usuario Líder (24) (469)

No lo creo así, es una oportunidad por el contrario para fomentar la lectrua de manera interactiva, dinámica y posiblemente en pequeños grupos. Es un modo diferente de leer, además el maestro es quien debe proponer un estilo para lograr el éxito en la lectura.

Panamá dajuce (0) (0)

No, todo depende de la estrategia que utilice el docente; usando las tic el docente puede diseñar un libro con las herramiene tas tecnológicas que existen con esto logran que los estudiantes lean.

Perú leo_abel Usuario Novato (1) (10)

Eso depende de la orientación pedagógica que se les dé a las TIC en relación un plan lector. Existen muchos libros digitales en diferentes espacios y en bibliotecas digitales que pueden ser muy bien usados como parte de un programa de plan lector en alternancia con los libros impresos.

México Jorch (0) (0)

No, por que solo se pasa de un medio físico a uno digital, pero la intensidad, motivación y ganas de leer de las personas siguen estando en ellas, ademas de incorporar las TIC en la educación de implementan las TAC

Venezuela RAQUEL PEÑA (1) (3)

Todo lo contrario las TICS hacen más amena y divertida la lectura es un concepto erróneo el decir que la tecnología aisla al individuo de la lectura, yo como docente he aprendido mucho con la tecnología, existen tantos libros , artículos, páginas como estas que te explican paso a paso, en verdad es una herramienta maravillosa que sólo debe orientarse de cómo usarla. El problema no está en la tecnología, sino en quienes la usan en forma inadecuada y utilizándola con mensajes perversos, por eso el docente debe promover mayor uso de ella en el aula, así vamos disminuyendo los antivalores e incorporando al estudiante a un mejor uso de la tecnología y que aprenda a evadir la basura tecnológica. Saludos