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Sección: Docentes protagonistas

El calor y la temperatura

por anobelvia


Esta experiencia ha sido vista por 5657 docentes

Muchas veces se suelen confundir el calor con la temperatura y son términos diferentes, por este motivo presento este proyecto.

Objetivo


Establecer diferencia entre calor y temperatura.
Identificar las formas en que se propaga el calor.


Nivel educativo: Educación básica
Recursos tecnológicos:

Internet, Recursos audiovisuales

Contenido

El calor y la temperatura.

Desarrollo

La maestra invita a observar un video para aclarar la diferencia entre calor y temperatura:


www.youtube.com/watch

Los estudaintes y la maestra realizan comentarios sobre el video y los estudiantes escriben sus opiniones personales.

Luego la maestra invita a observar la siguiente página de Internet:

http://www.youtube.com/watch?v=Zv0_ZVzZ3E0

Para tomar en cuenta las formas en que el calor se puede propagar.

Cierre

Al final la maestra pide a sus estudiantes que escriban en un documento de Word lo que es calor y temperatura.
Además que presenten ejemplos de las diferentes formas de propagación del calor.

Comentarios

julianalsola
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¡Muy bien!.Los videos son un apoyo significativo para el docente, inclusive se pueden hacer videos sencillos con movie maker y cumplen la misma función.

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Hugo Martínez Alvarado

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¿Crees que el celular puede ser un recurso didáctico?

México jandalon (1) (3)

Me parece que si, creo que todo en lo que los jóvenes y los ninos están viviendo o estan inmersos es una potencial herramienta educativa, claro que hay que darle un seguimiento y un programa bien definido para que no se preste un pretexto para jugar o hacer otras cosas que no estan programadas en la clase.

Argentina ProfeCaro (1) (0)

Si. Siempre y cuando uno sepa los objetivos para utilizar el celular. En mi caso, mis alumnos lo utilizan para grabarse y producir podcast. Está bueno enseñarles a usar en forma correcta estas tecnologías.

Argentina m.alejandra Usuario Novato (7) (9)

Si, utilizo el celular en clases para que los alumnos vean su progreso en la lectura. Primero les doy el texto a leer luego les pido que realicen una grabación de voz con el celular, lo guarden y me lo envien por mail. Cuando tienen tres o cuatro grabaciones les hago que comparen lo leído y su evolución en el tiempo (tono, fluidez, entonación) es un excelente recurso y a los alumnos les encanta (5º grado de primaria).

Colombia prof Usuario Novato (9) (14)

me gustaría saber el uso didáctico agradezco a quienes me enseñen a manejarlo como herramienta pedagógica

Argentina SMBerdaxagar Usuario Avanzado (30) (30)

Lo es y con muchas potencialidades que estimulan la creatividad y se vuelve hasta práctico y más económico ,Mis alumnos particulares lo usan porque respetan los límites. Tiene su lado negativo que hay que contralar para que no interfiera.