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Sección: Docentes protagonistas

Me lo contò mi abuelito.

por domenica


Esta experiencia ha sido vista por 928 docentes

Me lo contò mi abuelito.

Contexto

Objetivo

Preservar en el tiempo las vivencias de nuestros abuelos.

Mejorar la comunicacion oral y escrita de nuestros niños y niñas.

Mejorar la redacciòn de nuestros niños y niñas.

mejorar la comprensiòn lectora de nuestros alumnos.

Reforzar la comunicaciòn y la relacion social entre los niños y los 

adultos mayores.

Valorar las vivencias de nuestros abuelitos y abuelitas.

Preservar las raices de nuestro pueblo, especialmente el pueblo mapuche y sus raices, su cultura, sus juegos tradicionales, sus comidas tipicas, etc...

ETC.....

 


Nivel educativo: Educación básica
Recursos tecnológicos:

Herramientas de comunicación, Microsoft Paint, Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, Recursos audiovisuales, Software educativo

Contenido

-Producciòn de oral de textos breves de intenciòn literaria y no literarios, en situaciones comunicativas significativas, tales como relatos, experiencias personales, noticias sobre su entorno inmediato.

- Descripciòn de lugares de las narraciones, caracterizaciòn de personas y personajes e identificaciòn de tiempo, secuencias de acciones y situaciones, a partir de informaciòn explicita e implicita claramente  expresadas por los textos leidos.

-Producciòn individual o colectiva, en forma manuscrita y digital, de textos de intenciòn literaria y no literarios breves, que expresen, narren o describan uno o màs hechos, opiniones o sentimientos.

Desarrollo

Producto de un concurso literario organizado en Chile, los niños, niñas y la profesora idearon entrevistar a los adultos mayores de la comunidad, cabe mencionar que la escuela Apocalipsis està ubicada en el sector rural de la novena regiòn, en la comuna de Carahue, en la provincia de Cautìn, de nuestro hermoso paìs Chile. Es una escuela  pequeña con 30 niños y niños y niñas y dos profesores. Los objetivos del conc urso son muy adecuados a nuestro proyecto. Esta es una comunidad indigena en un 85%,han  los adultos mayores son personas ricas en conocimientos, sus experiancias son cuantiosas si lo dicen las muchas historias que nos han contado y que han sido impresas en muchas antologìas que recorren nuestro pais y con el aporte de las historias que nuestros ancianos han contado a nuestros niños y niñas.

"Abuelito me cuentas una historia de cuando eras niño, yo la llevo a la escuela, la comparto con todos, luego la escribo en el computador, dibujo y luego la envio al concurso me lo contò mi abuelito". Asì ha sido todo y nuestros alumnos han estado en contacto con sus abuelos, en estos tiempos en que la comunicaciòn oral se ha perdido en medio de tantos distractores.

 

 

Cierre

He entrado hoy a este blog y he  querido compartir esta experiencia que nos ha dado muy buenos resultados, historias  hermosas, vivencias muy significativas, sè que las ahi en las mentes de nuestros ancianos, sabidurias disfrazadas en esas canas que denotan la experiencias de los años, puedo contarles que algunas de las historias han sido premiadas a nivel nacional y regional, eso ha enriquecido màs nuestro trabajo y el de nuestros niños eso si muy importante. Vamos colegas espero les guste mi experiencia y puedan realizarla en sus escuelas de seguro no se arrepentiràn.                                  Un abrazo. Floida Quezada Vicent.                                                     Chile.

Comentarios

SONIArz
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Me encanta la propuestas y hoy en los tiempo en que vivimos, con otras escalas de valores, tenemos que "Preservar las raices de nuestro pueblo" "Nuestra identidad" "Nuestros valores". Felicitaciones!!!!!!!!!!!!!!!!!

Hilario
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Hola, maestra Floida Quesada: He analizado su propuesta y hemos coincidido, en la plataforma he subido una propuesta muy similar, lo cual indica que nuestros paises comparten algunas caracteristicas similares, y similitud tambien en el proyecto, recuperar via investigacion las narraciones de la palabra antigua, escribirlas, traducirlas a la lengua indigena, nahuatl en mi situacion y obviamente valerme de las TICS para hacer promocion a estos conocimientos ancestrales en cuya elaboracion de materiales deberan estar inmiscuidos los alumnos.Te deseo mucho exito en tu proyecto. hilariocruzmarcos@gmail.com

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Hugo Martínez Alvarado

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Si tienes una falla en tu computadora al momento de dar la clase, ¿tienes preparadas otras actividades para dar la clase sin el apoyo de las tecnologías?

México JACOBO (0) (5)

la planeación del trabajo permitir es facilidad de crear materiales, ya sea mapas mentales o cenceptuales que permiten tambien el desarrollo de la clase así como materiales manipulables que puede utilizar el el alumno, recortes palillos etc.. es una bondad tambien de las matematicas

México Kimo Usuario Novato (1) (9)

Como maestro, docente o facilitador del aprendizaje siempre hay que tener un plan B para esos casos, yo les recomiendo tener un teléfono con androit y tener grabadas tus clases o también tener tu tableta a la mano y si todo te falla un impreso de lo que tienes en la pc.

Argentina rsarrasin (2) (0)

Siempre en una clase suceden imprevistos, desde la falta de material tecnológico hasta alguna pregunta inquieta de un alumno, es por eso que, creo, todos los docentes tenemos como dijeron antes un plan A, un B, un C y quién sabe cuántos más.

Ecuador silpi (0) (0)

creo que lo importante es prever,no estancarse y paralelamente utilizar otros medios

México hilda1409 (0) (0)

Si siempre tengo algo, el uso de las Tics es reciente y como maestros experimentados debemos resolver al momento.