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Sección: Docentes protagonistas

danzando con elementos

por bartolomeosilvi@hotmail.com


Esta experiencia ha sido vista por 1061 docentes

DANZANDO CON ELEMENTOS

Objetivo



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Objetivos generales:


• Brindar la igualdad de oportunidades a las alumnas de la
institución en


cuanto al manejo y
dominio de los cuatro elementos de gimnasia rítmica.


• Integrar la materia EDUCACIÓN FÍSICA con otras materias de la


especialidad de la
institución como ser DANZA, TEATRO,


COREOGRAFIA, etc.


Objetivos específicos:


• Incorporar y perfeccionar técnicas de manipuleo de cada elemento:


cuerda, maza, cinta,
aro.


• Participar en torneos de inclusión y masivos propios del deporte.


• Adoptar e integrar elementos comunes de la danza y la gimnasia
(saltos,


giros, equilibrios,
desplazamientos) para la creación coreográfica.


• Utilizar diversos ritmos musicales en el aprendizaje y dominio del
los


elementos de
gimnasia.


• Creación de diversas coreografías por parte de las alumnas con


variaciones
rítmicas.


Nivel educativo: Educación media
Recursos tecnológicos:

Contenido



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• Manejo de cuerda, aro, maza, cinta.


• Pasos, saltos, giros, equilibrios, desplazamientos de
danza/gimnasia


rítmica.


• Variaciones coreográficas.


• Ritmos musicales diversos.

Desarrollo



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La propuesta que se
lleva a cabo con las alumnas de 2º 3ra división es dividir la


clase en dos módulos
de 60 min., de los cuales el primer módulo se desarrolla en


el salón de danzas
con la utilización del elemento “cinta” para el aprendizaje y


perfeccionamiento
del elemento con la utilización de pasos, giros,


desplazamientos,
equilibrios, composiciones coreográfica en forma individual y


grupal.


El siguiente módulo
de 60 minutos se desarrolla en patio cubierto compartido con


otros cursos para la
incorporación de otros deportes de conjunto como ser el


voley y handbol.


Actividades a desarrollar por edades.


Para alumnos de:


• 1º año: cuerda.


• 2º año: cinta.


• 3º año: aro


• 4º año: maza.


• 5º año: integración de los cuatro elementos.

Cierre



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El cierre está organizado para ser presentadas las coreografias realizadas por las alumnas y corregidas por la docente en las fechas a considerar: muestras en la escuela como cierre de fin de ciclo; en torneos de expresión organizados por GCBA; en competencias regionales organizadas por las diversas regiones de educación.E incluso en eventos en las que son invitadas las alumnas por medio de otras instituciones educativas.

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A su vez será evaluada la
actividad  por medio de la observación directa de los docentes en cuanto
al logro de los objetivos propuestos para el nivel.


Podrán evaluarse
competitivamente con sus pares y en torneos organizados con


otras instituciones,
como así también en masivos y de inclusión.


Así mismo, cada
docente cuando considere necesario dialogará con los


adolescentes de cada
grupo sobre las situaciones vivenciadas, expectativas de


logro, frustraciones
para modificar o continuar con lo acordado.


Argentina

Categoría:
Educación media


Autores

bartolomeo silvina



Áreas

Educación Física





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Los expertos iberoamericanos
en TIC reflexionan con nosotros
Hugo Martínez Alvarado

¿Y tú qué opinas?

En ocasiones ¿evitas trabajar con tecnología porque temes saber menos que tus alumnos?

Honduras Linvarela (0) (0)

La verdad no se siente temor cuando se esta praparado y se ha planificado bien una clase virtual o en red con los alumnos dentro del laboratorio y tener las respuestas idoneas al momentos de cuentionarnos, las TIC`s han venido ha facilitarnos mas el aprendizaje enseñanza aunque se sabe que de parte de los docentes requiere de mas practicas recordemos "La practica hace al Maestro"

República Dominicana luciau (2) (0)

Claro que no , al contrario me gusta que sepan trabajar , me enriquesco más y aprendo maneras diferenres de hacer las cosas Me gusta rodearme de personas que me ayuden a crecer .

República Dominicana anobelvia Usuario Avanzado (70) (50)

Al principio me pasaba; pero ya no porque estoy abierta a aprender y si los estudiantes saben mucho que bueno porque me pueden ayudar con los que todavía no tienen esa agilidad.

Colombia mtorresn7 Usuario Avanzado (5) (185)

Nosotros como inmigrantes digitales debemos aprender de los NATIVOS DIGITALES , ellos son la aguilidad y la inmediatez en la cultura mediatica.La uniòn de estas 2 generaciones permite alcances en los avances tecnologicos.

Venezuela Zylrac (0) (0)

AUN NO TENGO EL PRIVILEGIO DE TRABAJAR, PERO DE NINGUN MODO DEJARIA DE UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EL MAESTRO NO ES UN SABELOTODO SE DA Y SE RECIBE CONOCIMIENTO ES MI OPINION .