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Sección: Docentes protagonistas

Ayudemos al planeta

por lugoro68


Esta experiencia ha sido vista por 2361 docentes

Los alumnos investigan sobre el calentamiento global y de como las plantas pueden ayudar a detenerlo

Contenido

Autores: Luis Everardo Gómez Rodriguez

País: Guatemala

Area: Ciencias Naturales

Objetivos:

Normal
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21























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Crear conciencia en el
alumno(a) que  podemos ayudar a conservar nuestro planeta con
nuestras acciones.




Contenidos:


 


Los contenidos están en el curriculum Nacional Base (CNB) y estos son


Equilibrio ecológico


Ciclos naturales


Ecosistemas


Calentamiento global


 




Desarrollo:


Los alumnos ingresan al blog en donde encuentran dos videos uno de la
biodiversidad y otro de ecología y medio ambiente con la información de los
documentales, deben investigar la terminología que se le presenta y elaborar un
informe en Word, luego elabora una presentación con los diferentes ecosistemas,
los que debe de ilustrar con la información encontrada en clase elaboran un
mapa conceptual  sobre los ciclos naturales y su relación con los ecosistemas
y que determinen de que forma se ven afectados los ecosistemas al verse
alterados los ciclos del agua por ejemplo.


El Experimento


Para realizarlo se necesitan tres recipientes de jugo los cuales unirá con
cinta adhesiva en el colocaran algodón y semillas de frijol, con cantidades
diferentes de agua, todos los datos del experimento los anotara en su cuaderno,
así como la cantidad de agua vertida en los recipientes, los cuales observara
en el trascurso de tres semanas y llevara un diario sobre lo que ocurre con las
semillas en los diferentes escenarios creados que serán con muy poca agua,
con agua suficiente y con mucha agua.




Cierre: el objetivo de este experimento es que el alumno comprenda que
el exceso y la carencia de agua son perjudiciales en la naturaleza. Al
terminar la actividad el alumno dejara su comentario en el blog. Entregando el
informe de la observación hecha en el experimento.

Comentarios

maccine84
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Luis, interesantisimo!! Realmente un tema muy actual e importante para todos. Te felicito por promover a tus alumnos para que aprendan a cuidar nuestro planeta.

solsol
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  • Argentina

Te felicito por el uso de videos! Admiro a los profesores que los incluyen. Aumentan el entusiasmo del alumnado, no crees? Muchas gracias por tu experiencia!

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Néstor López

¿Y tú qué opinas?

Si tienes una falla en tu computadora al momento de dar la clase, ¿tienes preparadas otras actividades para dar la clase sin el apoyo de las tecnologías?

México Kimo Usuario Novato (1) (9)

Como maestro, docente o facilitador del aprendizaje siempre hay que tener un plan B para esos casos, yo les recomiendo tener un teléfono con androit y tener grabadas tus clases o también tener tu tableta a la mano y si todo te falla un impreso de lo que tienes en la pc.

Bolivia betty77ma (0) (0)

Si, creo que la practica docente te nos ha hecho innovadores y creativos, la experiencia en el area laboral surge y te da material para salir adelante con el tema en cuestion

Argentina lilisada Usuario Líder (20) (186)

Siempre , ya que con la tecnologia nunca se sabe aveces falla la conexion a internet, o tarda en cargar nuestro blog, o una entrada de video, los nenes se van ha realizar otra propuesta y en cuanto carga o mas tarde se retoma la propuesta,esta es la posibilidad que tenemos con los horarios en el jardin,tal ves en otros niveles se dificulta mas.

Venezuela rochan (0) (0)

Una de las virtudes del docente es la creatividad, que sumada a la experiencia docente no permiten que una clase se pare por falta de apoyo tecnológico; ya que este es prácticamente nuevo y el docente acumulado una serie de recursos, técnicas y "estrategias" que le permiten salir adelante.

Argentina ameliapereyra (0) (0)

Por supuesto! Yo uso a las TICs solamente como un apoyo de las clases. La explicacion formal no se olvida!!