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Sección: Docentes protagonistas

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por lugoro68


Esta experiencia ha sido vista por 1732 docentes

Los alumnos clasificaran los diferentes tipos de energía de acuerdo al uso o importancia que tengan para ellos

Contenido

Autores: Luis Everardo Gómez Rodriguez

País: Guatemala

Area: Ciencias Naturales

Objetivos:

Normal
0
21























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Crear en el alumno el
pensamiento crítico.
Justifique y defienda su
posición al momento de presentar su propuesta


 




Contenidos:


 


Los contenidos a utilizar en esta actividad es:


 


Tema central La energía


Subtemas:


Mecánica
Solar
Hidráulica
Eléctrica
Eólica
Química
Geotérmica
Nuclear.




Desarrollo:


 


Los alumnos realizaran una investigación sobre los diferentes tipos de energía
que se les dan, y su uso en la vida diaria, elaboran un informe y en parejas
realizan la actividad de clasificación visual. Clasificación visual es una
herramienta que proporciona Intel que es completamente gratis en ella el
docente forma grupos a los que les asigna un código y nombre para que puedan
entrar en ella los alumnos discutirán en grupo cual es el orden que se deben
colocar las diferentes tipos de energía de acuerdo a la utilización que se le
den además de ordenar tiene la opción de escribir la razón de colocarla en esa
posición con forme avancen la actividad se complica porque tienen que razonar
para justificar porque es menos importante.




Cierre: Esta actividad se puede desarrollar en varias sesiones y permite
crear una discusión dentro del aula sobre la importancia que cada uno cree que
tienen las diferentes formas de energía, además se pueden comparar las
clasificaciones con otros grupos y obtener un promedio de la clase. Todas las
instrucciones se encuentran en el blog.  http://profgreluis.spaces.live.com

Comentarios

masoisarro04
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Me parece muy interesante su propuesta, pues eso es lo que como educadores buscamos ahora, formar individuos críticos ya analíticos, no memorísticos.

tere_p
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  • España

Estoy de acuerdo con mi colega. Como los evaluabas a tus alumnos: por forma de argumentacion o por un criterio de "orden" correcto? Suena muy enriquecedora tu propuesta. Te felicito!

Sonia 123
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  • (20)
  • Guatemala

La argumentación propia del alumno o alumna, es mucho mas enriquecedora. Hace que el maestro o maestra respete las diversas formas de pensar y por supuesto, los alumnos también...
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Colombia mariam11347 Usuario Avanzado (19) (77)

Si uso clips de video para presentar temas y tambien los intervenimos para modificarlos. Son de gran ayuda pues en escasos minuto y medio se puede apropiar un concepto, entender un tema abstracto y también permite apoyar procesos escriturales cuando solicitamos a los estudiantes hacer una reseña o comentario sobre los mismos.

Costa Rica cma2365532 Usuario Novato (2) (9)

Son sumamente útiles algunos de ellos, muy elocuentes y desarrollan procesos enseñanza - aprendizaje muy significativos, obviamente tenés que seleccionarlos y elaborar una buena guía, para obtener de ellos el maximo provecho.

Colombia mtorresn7 Usuario Avanzado (5) (185)

Es la oportunidad de debutar como actor, presentar , corregir y mejorar su actuacion en cualquier actividad , socializando y mejorar permanentemente. El movimineto, la voz , la representaciòn lo hace importante. El video ademàs posibilita el acercamiento a lugares y hechos dificles de evidenciar cerca.

República Dominicana sorabia Usuario Novato (6) (18)

Desde luego, una gran cantidad de videos de la web apoyan los procesos educativos de cualquier nivel. A través de estos video resolvemos situaciones, despejamos dudas; tanto los docentes como los estudiantes. En ocasiones ellos nos sirven como punto de referencia para desarrollar una clase específica

República Dominicana anobelvia Usuario Avanzado (74) (59)

Los videos me han ayudado mucho a potenciar mis clases, sobre todo los temas que le resultan más difíciles a los estudiantes. Con los videos entienden el tema muy bien.