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por lilisada


Esta experiencia ha sido vista por 3570 docentes

El producto de este proyecto es una presentación de Power Point armada por niños de jardín (5 años) en donde se ven objetos de las diferentes culturas aborígenes, Aportados por las familias de los niños, docentes, auxiliares y personal de conducción del jardín.
Los niños con sus voces, utilizando las nuevas técnologias, el grabador digital, la maquina de fotos, la PC, describiendo dichos elementos , y luego participando del momento de la edición de la grabaciones junto al profesor de música.

Contenido

Autores: AUTORA: LILIANA BO COLABORADOR EDICION.: MARCELO NAZRA



País: ARGENTINA



Area: sOCIALES-LENGUA-NUEVAS TECNOLOGIAS.



Nivel: INICIAL-5 AÑOS-



Objetivos: • OBJETIVOS: 1. REVALORIZAR EL BAGAJE SOCIOCULTURAL DE CADA UNA DE LAS FAMILIAS DE NUESTRA COMUNIDAD. 2. VALORAR LAS CULTURAS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS ,PARTIENDO DEL CONOCIMIENTO DE SUS TRADICIONES, COSTUMBRES Y VALORES .3. REALIZAR UNA MIRADA HACIA LAS CULTURAS ABORIGENES QUE HABITABAN NUESTRO TERRITORIO ARGENTINO, 4. COORDINAR ACCIONES CON DISTINTOS ORGANIZACIONES PARA FAVORECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (MUSEO ETNOGRAFICO, AUDITORIO “Belgrano”. grupo LIBERTABLAS,espectaculo ” LEYENDAS 5. FAVORECER LA ORALIDAD Y EL DEARROLLO DEL LENGUAJE EN NUESTROS NIÑOS A PARTIR DEL RELATO DE EXPERIENCIAS DE VIDA DE SUS PADRES EN SUS PUEBLOS DE ORIGEN 6..RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN FUNCION DE NUESTROS PROYECTOS.



Contenidos: • COMUNICACIÓN ORAL: -LEYENDAS - PRESENTACION Y EXPLICACION DE LOS ELEMENTOS DEL MUSEO • PERSONAJES DE LAS LEYENDAS -COQUENA -NAHUEL -YASSI YATERE -DELFINES • MUSICAS: - DE LAS LEYENDAS - DE DIFERENTES ZONAS DE NUESTRO PAIS • ESPACIOS : EL NORTE, LA PAMPA, EL LITORAL, EL SUR (CARACTERISTICAS CLIMATICAS DE ESOS LUGARES,,,RELIEVES..) • ABORIGENES DE NUESTRO TERRITORIO:COSTUMBRES UTENSILLOS, VESTIMENTAS, VALORES, CREENCIAS . • LAS NUEVAS TECNOLOGIAS: - LA PC COMO HERRAMIENTA PARA UN PROPOSITO - LA CAMARA DIGITAL - EL GRABADOR DIGITAL



Desarrollo: • LECTURA DEL MATERIAL APORTADO POR LOS PAPAS O FAMILIARES A CERCA DE SUS PROVINCIAS DE ORIGEN • OBSERVACION ,DESCRIPCION Y ANALISIS DE PARA QUE SERVIRIA CADA ELEMENTO DE LOS APORTADOS POR FAMILIARES,DOCENTES ETC..(DE LAS DIFERENTES CULTURAS) • LECTURA DE LEYENDAS • DRAMATIZACION DE LAS MISMAS • ARMADO EN TRIDIMENSION DE MASCARAS DE LOS PERSONAJES DE LEYENDAS. • VISITA AL MUSEO ETNOGRAFICO • PARTICIPACION DEL ESPECTACULO “LEYENDAS” DEL GRUPO LIBERTABLAS. • ESCUCHA DE MUSICA TIPICA DE LAS DIFERENTES REGIONES • CLASIFICACION DE LOS OBJETOS Y PREPARACION DEL MUSEO. • PREPARACION DE FOLLETO INVITACION. • EXPLICACION A LAS VISITAS (LAS 8 SALITAS DEL JARDIN, SUS DOCENTES, PADRES, AUTORIDADES, PERSONAL DEL JARDIN .ETC.. ) • SACADO DE LAS FOTOS,GRABACION Y EDICION DE VOCES Y CANCION FINAL • ARMADO DE LA PRESENTACION EN POWER POINT



Cierre: De un MUSEO REAL a un MUSEO VIRTUAL • LES CONTE QUE CON LAS FOTOS QUE TENIAMOS SACADAS • Y TODO LO QUE ELLOS HABIAN APRENDIDO • EXISTIA UN PROGRAMA EN LA PC LLAMADO POWER POINT DONDE PODRIAMOS ARMAR UN MUSEO QUE QUEDARA PARA SIEMPRE.. • QUE LO PODRIAN LLEVAR CADA UNO A SU CASA EN UN CD, MOSTRARSELOS A LOS QUE NO LO HABIAN VISTO • Y TAMBIEN PODRIAMOS MANDARLO A OTRAS ESCUELAS PARA QUE OTROS CHICOS LO VIERAN Y APRENDIERAN SOBRE OTRAS CULTURAS.(A JUJUY DONDE DAMIAN IBA AL JARDIN EL AÑO PASADO, AL JARDIN DEL HOSP. MALBRAN DONDE IBA DEBRA CUANDO ERA CHIQUITA , AL JARDIN DE SENASA DONDE IBA EL AÑO PASADO CAMILA... Y ASI ELLOS PROPUSIERON ESCUELAS DE SUS HERMANOS MAYORES,ETC.....

Comentarios

patry_Mor
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Me encantó tu Proyecto, me resultó muy interesante porque permite a los niños utilizar diferentes elementos tecnológicos, los motiva y los ayuda a comprender la historia y valorar la cultura de su lugar. ¡Te felicito!!!!! Muy Bueno

lilisada
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¡¡muchas gracias!! por tus palabras..los nenes en verdad pudieron tomar un poco conciencia de sus culturas de origen ya que las familias de nuestra comunidad,provienen del interior de ntro pais..y los limitrofes..lili

marianoeld
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LILI,me da mucho gusto que te haya gustado mi experiencia. esto fue toda una sorpresa para mi (lo de la seleccion).
Tu trabajo me encanto porque es de los niños de Inicial, aparte de aprender contenidos tambien usan las Tic. Mis felicitaciones!!!

lililuz1
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LILI: Muy buena tu experiencia.
te agradezco que hayas leído lo de la basura. es una experiencia que aquí en mi pueblo estamos intentando crear conciencia desde la escuela para lograr lo que nos propusimos.
GRACIAS ¡¡¡ A SEGUIR TRABAJANDO¡¡¡

60bon_56
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  • Cuba

Felicidades por el proyecto. Me gustaría compartir experiencias en ese sentido , Formo maestros primarios y trabajamos en esa área para el conocimiento de lugares con valor histórico y patrimonial, tradiciones y costumbres . Éxitos en su trabajo

lilisada

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Argentina

Categoría:
Educación inicial


Autores



Áreas

Ciencias Sociales, Lengua y Literatura





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Sí me encantan como recurso didáctico pero tropiezo con el problema que soy docente de Inglés y no es tan fácil lograr la participación espontánea. Me parece excelente para las ciencias sociales y naturales, además, es un recurso fácil y rápido de elaborar y de utilizar.

Panamá uramorales (0) (3)

trabajamos blog a nivel universitario y realmente la interaccion de emitir comentarios relacionados a un tema específico fue muy significativo e innovador, y motivo que sigamos trabajando con esta herramienta en entornos educativos.

República Dominicana anobelvia Usuario Avanzado (74) (59)

Todavía no, pero me estoy preparando para utilizarlo en mi clase

México AREA04 (0) (0)

Si. es una herramienta sencilla y práctica. Los alumnos se interesan y se unen al mismo lo que facilita la interacción entre ellos y el mismo docente, ya que se pueden ver los comentarios

Argentina teresa (4) (2)

Sí.. aunque reconozco que no es facil lograr la participación de mis estudiantes... creo que más allá del potencial como herramienta que favorece el aprendizaje de conceptos desde otra perspectiva, los blog posibilitan crear nuevos puntos de encuentro entre docentes y estudiantes, favoreciendo la dimesnión afectivo - social tan importante para el p