¡Querido Docente! ¡Comparte tus experiencias con los colegas! ¡Recuerda que documentar tu experiencia te hace crecer a ti y a nuestra comunidad innovadora! ¿Qué esperas? ¡Sube tus proyectos con TIC!

Herramientas gratuitas

Utiliza la galería fotográfica de Windows Live

Organiza tus fotos de una manera ágil, sencilla y divertida con este interesante programa gratuito. 

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Creo que la tecnologìa es un medio por el cual podemos hace... Ver más

Protección Infantil

La protección a los niños en lo que respecta a la navegación en internet constituye un tema ineludible tanto para los padres como para los docentes.

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Excelente información que nos suministras. Por supuesto que... Ver más


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Buscador de Experiencias
Los expertos iberoamericanos
en TIC reflexionan con nosotros
Hugo Martínez Alvarado

¿Y tú qué opinas?

¿Crees que el aprendizaje entre pares puede ser una buena estrategia para formar docentes en el uso de TICs?

República Dominicana sorabia Usuario Novato (6) (18)

Es fundamental el trabajo entre pares para lograr el aprendizaje que se requiere. Cuando se trabaja entre pares se desarrolla el trabajo colaborativo, se complementan entre ambos, se fortalecen los aprendizajes sobre todo en el uso de las TIC

Colombia edilmamaria (0) (0)

Es una excelente oportunidad para compartir un saber y para aquel que sea más hábil en su experiencia docente viva el proceso de enseñar-aprender, y de esta manera muchos docentes que estan resagados en las TICs, puedan generar confianza en su autoaprendizaje

Perú mercedes Usuario Avanzado (34) (36)

Es excelente, entre pares por que entre ellos se apoyarían.

Panamá dayra (0) (0)

Por supuesto que si, en Panamá, se ha puesto en marcha un el proyecto, Entre Pares Panamá, y ya estamos terminando de capacitar a todos los docentes a nivel nacional en el uso de las TICs como herramienta en el planeamiento diario, y los docentes estan bien emocionados y consientes de que era necesario usar las TICs en las aulas de clases.

Costa Rica cma2365532 Usuario Novato (2) (9)

Por supuesto que sí, es necesario avanzar en la fundamentación didáctica de la informática educativa que oriente al diseño y a la aplicación de la didáctica de un nuevo software educativo